Sprachen

      • Sprachen

      • „Jede neue Sprache ist wie ein offenes Fenster, das einen neuen Ausblick auf die Welt eröffnet und die Lebensauffassung weitet.“
        [Frank Harris (1856-1931), amerikan. Schriftsteller]

  • Das Adolf-Reichwein-Gymnasium bietet ein vielfältiges Sprachenangebot. Durch fachlich kompetenten und methodenreichen Unterricht schaffen wir solide Grundlagen für das Erlernen der Fremdsprachen.

     

    Lehrkräfte
    Frau Alm (Englisch)
    Frau Benz (Französisch / Spanisch)
    Frau Böhme (Latein)
    Frau Ferber (Englisch)
    Frau Henkel (Englisch)
    Frau Kaaden (Englisch / Latein)
    Frau Klatt (Französisch)
    Frau Möller (Italienisch)
    Frau Schumann (Englisch)
    Herr Thormeier (Englisch)
    Frau Ullmann (Französisch)
    Frau Zilk (Englisch)

  • 1. FREMDSPRACHE

    Am Adolf-Reichwein-Gymnasium ist Englisch die erste Fremdsprache. Der Unterricht baut auf den in der Grundschule erworbenen Sprachkenntnissen auf und wird kontinuierlich bis zum Abitur fortgeführt.

    • Englisch- Welcome to class!

    • Fortführung des in Klassenstufe 3 begonnenen Fremdsprachenunterrichts

      Klasse 5 – 10: Sekundarstufe I
      kompetenzorientierter, auf individuelle Förderung ausgerichteter Englischunterricht
      Ziel der Sprachproduktion in Klassenstufe 10 = Niveaustufe B1 des GER, selbständige Sprachverwendung möglich
      in Klassenstufe 9/10 Nutzung in bilingualen Modulen in allen Fächern

      Klasse 11-12: Sekundarstufe II
      Englisch wird meist im erhöhten Anforderungsniveau (eA) fortgeführt (auch im grundlegenden Anforderungsbereich [gA] möglich)
      auf freie anspruchsvolle Sprachhandlungen orientiert
      Einsatz authentischer Texte
      am Ende der Klassenstufe 12 erreicht der Schüler im eA-Unterricht die Niveaustufe B2/ punktuell C1

  • 2. FREMDSPRACHE

    Die zweite Fremdsprache wird ab Jahrgangsstufe 6 angeboten. Im Verlauf des 5. Schulbesuchsjahres erhalten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, einen Einblick in das Fremdsprachenangebot des kommenden Schuljahres zu gewinnen. Auf dieser Grundlage erfolgt die Wahl der gewünschten Sprache mit Erst-, Zweit- und Drittwunsch. Abhängig von der Nachfrage nach den einzelnen Sprachen kann ein Losverfahren erforderlich sein. Daher kann nicht in jedem Fall garantiert werden, dass der Erstwunsch berücksichtigt wird.

    • FRANZÖSISCH – Découvrez le français en France et dans le monde

    • Klasse 6 – 10: Sekundarstufe I
      handlungsorientierter Französischunterricht
      Befähigung zum fremdsprachigen Handeln in interkulturellen Verständigungssituationen

      Klasse 11-12: Sekundarstufe II
      Französisch kann auf gA- (und ggf. eA-) Niveau weitergeführt werden,
      nur Schüler*innen, die in Klasse 10 eine dritte Fremdsprache gewählt haben, können Französisch ab Kl. 11 abwählen; alle anderen führen Französisch als zweite Fremdsprache fort. Die freiwillige Teilnahme an der DELF-Prüfung (Niveau A1, A2, B1, B2) ist möglich (Prüfungsschule), damit (Sprachen)- Portfolio bereichern

    • LATEIN – Salvete discipuli

    • Klasse 6 – 10: Sekundarstufe I

      • sprachliche Strukturen erfassen und analysieren
      • Klarheit und Logik des Lateinischen fördern das Erkennen von Regeln, steigern die Abstraktionsfähigkeit und fördern das logische Denken
      • oberstes Leitziel ist das Textverständnis
      • Theaterprojekte

      Klasse 11-12: Sekundarstufe II

      • Latein kann auf gA- (und ggf. eA-) Niveau weitergeführt werden
      • nur Schüler*innen, die in Klasse 10 eine dritte Fremdsprache gewählt haben, können Latein ab Kl. 11 abwählen; alle anderen führen Latein als zweite Fremdsprache fort
      • Erwerb des Latinums möglich

    • SPANISCH - ¡Bienvenidos en la clase de español!

    • Klasse 6 – 10: Sekundarstufe I
      kompetenzorientierter Spanischunterricht: Aussprachetraining, Sprechen, Schreiben, Texte rezipieren, Leseverstehen, Texte produzieren, Hör- und Hör-Sehverstehen, Sprachmittlung

       

      Schwerpunkte:
      Befähigung zum spontanen Sprechen und Reagieren auf Spanisch, korrekte Aussprache beim Lesen und Sprechen, Kennenlernen, Erkennen und Vergleichen sprachlicher Strukturen verschiedener Sprachen (Bezüge zum Englischen und Französischen und Russischen)

      Ziel der Sprachproduktion in Klassenstufe 10: Niveaustufe B1 des GER

      Die Schüler*innen, die ihre Kenntnisse im Spanischen durch ein Diplom bestätigen lassen möchten, können sich extern den Prüfungen zum Diplomas de Español como Lengua Extranjera  (DELE, A1-C2) (www.dele.org/deutsch/) unterziehen und so ihr Sprachen-Portfolio bereichern.

      Klasse 11-12: Sekundarstufe II
      Spanisch kann auf gA-Niveau weitergeführt werden, nur Schüler*innen, die in Klasse 10 eine dritte Fremdsprache gewählt haben, können Spanisch ab Kl. 11 abwählen; alle anderen führen Spanisch als zweite Fremdsprache fort.

       

      Häusliches Lernen: Spanisch

      Handreichungen und Aufgabenbeispiele für
      das häusliche Lernen